Información

¿Por qué se recomiendan los mapas mentales para estudiar y recapitular?

¿Por qué se recomiendan los mapas mentales para estudiar y recapitular?


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Tanto en mi último año de escuela secundaria como en mi primer año en la universidad, recibí fuertes recomendaciones para estudiar usando mapas mentales, especialmente porque aparentemente es mejor lidiar con esto. grandes cantidades de nueva información.

  • ¿Los mapas mentales son efectivos para aprender y reflexionar sobre la información?
  • Si es así, ¿cómo ayuda el mapeo mental a aprender y reflexionar sobre la información?

El mapeo conceptual es una forma de revisar el material, dependiendo del estudio, puede ser significativamente mejor que otras formas de revisión, aunque no todos los estudios que leí encontraron esa superioridad. La teoría más popular por su supuesta superioridad es que también organiza mejor la información para recordarla; La mayoría de los artículos que encontraron el mapeo conceptual mejor que las otras formas de revisión probadas hicieron que los sujetos crearan sus propios mapas conceptuales.

La mayor parte de la lectura que hice fue hace varios meses y no tengo referencias disponibles; pero recientemente busqué en Google la metacognición y encontré un artículo que dice que los mapas conceptuales funcionan mejorando la metacognición, aunque solo son ligeramente mejores para eso que la relectura.

Joshua S. Redford, Keith W. Thiede, Jennifer Wiley, Thomas D. Griffin. El mapeo de conceptos mejora la precisión de la metacomprensión entre los estudiantes de séptimo grado. Aprendizaje e instrucción (2011), doi: 10.1016 / j.learninstruc.2011.10.007


¡Excelente pregunta! Un artículo de 2011 en Ciencias de Karpicke y Blunt en el Laboratorio de Cognición y Aprendizaje de la Universidad Purdue aborda este tema. Ofrecen que:

"El mapeo conceptual se considera una tarea de aprendizaje activo, y sirve como una actividad de estudio elaborado cuando los estudiantes construyen mapas conceptuales en presencia de los materiales que están aprendiendo. En estas condiciones, el mapeo conceptual tiene las características definitorias de un método de estudio elaborado: requiere que los estudiantes enriquezcan el material que están estudiando y codifiquen relaciones significativas entre conceptos dentro de una estructura de conocimiento organizada ".

Sin embargo, continúan en su artículo para demostrar que el mapeo de conceptos es mucho menos eficiente que una técnica aún más simple: la recuperación repetida (por ejemplo, autoevaluación). La práctica de la recuperación, argumentan, "mejora el aprendizaje mediante mecanismos específicos de recuperación en lugar de mediante procesos de estudio elaborativos".

Referencia:

Karpicke, J.D. y Blunt, J.R. (2011). La práctica de recuperación produce más aprendizaje que el estudio elaborado con mapeo de conceptos. Ciencias, 331, 772-775.


Creo que es importante tener en cuenta los diferentes efectos que se pueden lograr usando mapas mentales, con respecto a la forma en que se evalúan los mapas mentales en la literatura mencionada hasta ahora. Si bien la capacidad de recuperación es fácil de medir y ciertamente es una métrica útil que se aproxima a un aspecto importante del aprendizaje en un entorno académico, la recuperación no lo es todo.

Mi propia experiencia (n = 1) es que el mapeo mental probablemente no sea un gran uso del tiempo cuando se prepara para el tipo de evaluaciones que generalmente se requieren en la universidad. Sin embargo, los mapas mentales han demostrado ser muy beneficiosos para mi capacidad de indexar información y ver las relaciones entre diferentes cosas. Esto es fundamentalmente diferente del modelo de recuperación descrito anteriormente: no estoy tratando de prepararme para reproducir un determinado conjunto de hechos; más bien, quiero una herramienta que me ayude a integrar nueva información con lo que ya sé, o que me ayude a explorar las conexiones entre elementos dispares en mi almacén de conocimientos. Para estas actividades, el mapeo mental ha sido una herramienta excelente.

Sospecho que los beneficios del mapeo mental pueden estar relacionados con los beneficios de la Tarea de usos creativos descrita por Chrysikou (2006), por las mismas razones que describí en mi respuesta a esta pregunta, a saber, la elaboración y conexión esquemática entre contenidos semánticos. ¿En qué se parece la revolución industrial a una rosquilla pasada de moda? No tengo idea, pero enmarcar un contexto que interprete de manera significativa ambas cosas puede generar una comprensión más profunda del camino lógico entre ellas. Además, este proceso ha sido más de una vez la causa de un insight o reorganización del conocimiento conceptual, a la Durso et al. (1994); menos personalmente, es un sabor de la actividad combinatoria que aparece en gran medida en muchos modelos de creatividad (cf. Thagard & Stewart, 2011).

Referencias:

Chrysikou, E. G. (2006). Cuando los zapatos se convierten en martillos: el entrenamiento de categorización derivado de objetivos mejora el desempeño en la resolución de problemas. Revista de psicología experimental: aprendizaje, memoria y cognición, 32 (4), 935-942.

Durso, F. T., Rea, C. B. y Dayton, T. (1994). Confirmación de la reestructuración de la teoría de gráficos durante la percepción. Ciencias psicológicas, 5 (2), 94-98. Asociación de Ciencias Psicológicas.

Thagard, P. (2011). El ¡Ajá! experiencia: Creatividad a través de la vinculación emergente en redes neuronales. Ciencia cognitiva 35, 1-33.


Mapas mentales

Un mapa mental es un diagrama que se utiliza para representar palabras, ideas, tareas u otros elementos vinculados y organizados en torno a una palabra o idea clave central. Especialmente en inglés británico, los términos spider gram y spider graph son más comunes. Los mapas mentales se utilizan para generar, visualizar, estructurar y clasificar ideas, y como ayuda para estudiar y organizar información, resolver problemas, tomar decisiones y escribir.

Los elementos de un mapa mental dado se organizan de acuerdo con la importancia de los conceptos y se clasifican en grupos, ramas o áreas, con el objetivo de representar conexiones semánticas o de otro tipo entre porciones de información. Los mapas mentales también pueden ayudar a recordar recuerdos existentes. El mapa mental se puede contrastar con la idea similar del mapa conceptual. El primero se basa en jerarquías radiales y estructuras de árbol que denotan relaciones con un concepto de gobierno central, mientras que los mapas conceptuales se basan en conexiones entre conceptos en patrones más diversos. Sin embargo, ambos pueden formar parte de un sistema de base de conocimientos personal más amplio.

| Preguntas / Palabras clave | Notas | | Resumen |

El método de Cornell proporciona un formato sistemático para organizar notas. Las notas de una conferencia o enseñanza se escriben en la columna de toma de notas. Las notas generalmente consisten en las ideas principales del texto o la conferencia, y las ideas largas están parafraseadas. Se evitan las oraciones largas, se utilizan símbolos o abreviaturas. Para ayudar con las revisiones futuras, las preguntas relevantes (que deben registrarse lo antes posible para que la conferencia y las preguntas estén frescas en la mente del estudiante) o palabras clave se escriben en la columna de palabras clave. Estas notas se pueden tomar de cualquier fuente de información, como libros de ficción y no ficción, DVD, conferencias, libros de texto, etc.

Después de aproximadamente 24 horas de tomar las notas, el estudiante que toma las notas debe hacerlo.


La guía definitiva para la gestión de proyectos de mapas mentales

¿No sería maravilloso si nuestras mentes fueran predecibles? Si pudiéramos pensar linealmente, de modo que pudiéramos analizar fácilmente los pasos de los proyectos sin perder problemas obvios, ir del punto A al punto Z sería inherentemente mucho más fácil. Nuestras mentes funcionarían como un diagrama de Gantt.

Por otra parte, correríamos el riesgo de ignorar ideas conectadas potencialmente importantes.

Considere la forma en que Sherlock Holmes piensa en los problemas. Es terrible para permanecer en el presente, pero es capaz de hacer conexiones entre hechos discretos que de otro modo pasarían desapercibidos.

Su habilidad para aprovechar su intuición y conectar ideas y hechos concretos es lo que lo convierte en un detective legendario.

En la interpretación de la BBC del prolífico personaje de Sir Arthur Conan Doyle, Sherlock desaparece en un "palacio mental" para hacer las conexiones necesarias para resolver un problema. El programa describe visualmente un destello de su proceso de pensamiento.

¿Ves cómo hay una idea central y cómo las ideas surgen de ella?

Una versión ficticia del palacio mental de Sherlock podría verse así:

¿El término técnico para este tipo de gráfico?

Y son muy valiosos para los gerentes de proyectos.

Entonces, ¿qué es el mapeo mental? ¿Por qué funciona? ¿Cómo pueden los gerentes de proyecto usar esta herramienta y deberían hacerlo? ¡Sigue leyendo para descubrirlo!


Beneficios y usos

Creo que ya regalé los beneficios de los mapas mentales y por qué funcionan. Básicamente, los mapas mentales evitan el pensamiento lineal y aburrido, estimulando tu creatividad y haciendo que la toma de notas sea divertida nuevamente.

Pero, ¿para qué podemos usar los mapas mentales?

  • Tomar nota
  • Lluvia de ideas (individualmente o en grupos)
  • Resolución de problemas
  • Estudiar y memorizar
  • Planificación
  • Investigar y consolidar información de múltiples fuentes
  • Presentando información
  • Obtener información sobre temas complejos
  • Activa tu creatividad

Es difícil hacer justicia a la cantidad de usos que pueden tener los mapas mentales & # 8211 la verdad es que pueden ayudar a aclarar su pensamiento en prácticamente cualquier cosa, en muchos contextos diferentes: personal, familiar, educativo o empresarial. Planificando tu día o planificando tu vida, resumiendo un libro, lanzando un proyecto, planificando y creando presentaciones, escribiendo publicaciones de blog -bueno, entiendes la idea & # 8211 cualquier cosa, de verdad.


¿Por qué debería hacer un mapa mental?

El alma nunca piensa sin una imagen mental.

Hay muchas razones por las que millones de profesionales, creativos y estudiantes de todo el mundo utilizan los mapas mentales. Aquí están los 4 primeros:

Los mapas mentales estructuran la información.

Los mapas mentales pueden almacenar y estructurar grandes cantidades de información. Muestran la jerarquía, muestran las relaciones entre las ideas individuales y le permiten ver el " cuadro grande ”De un vistazo. Estas características también hacen que los mapas mentales sean una herramienta ideal para presentar información a otros, crear conjuntos de conocimientos y resolver problemas complejos.

Los mapas mentales mejoran la comprensión.

Tanto en la educación escolar como en la universitaria, los mapas mentales han demostrado ser ayudas de aprendizaje populares y eficaces. Al estructurar la información de una manera que sea más compatible con los estilos de aprendizaje visual y al filtrar textos largos en temas de mapas mentales más breves, los alumnos pueden absorber grandes cantidades de información más rápido.

Un estudio de 2013¹ publicado en Modern Journal of Language Teaching Methods (MJLTM) examinó cómo los estudiantes en Irán reaccionaron a los mapas mentales como una herramienta para aprender inglés como lengua extranjera. Del grupo de muestra, el 83,4 por ciento de los estudiantes tenía una visión positiva de los mapas mentales en la comprensión de lectura, mientras que solo el 16,7 por ciento respondió negativamente. De manera reveladora, en un cuestionario emitido después del estudio, la declaración " Cuando utilizo mapas mentales para un pasaje de lectura, soy más capaz de resolver actividades posteriores a la lectura. ”Obtuvo la puntuación más alta.

Los mapas mentales mejoran la productividad.

Los beneficios de los mapas mentales no se limitan a la educación, también pueden ser útiles en una esfera comercial. Los mapas mentales le permiten aprender más rápido, comunicarse de manera más eficiente y hacer una lluvia de ideas de manera más efectiva, por lo que cada vez más empresas utilizan herramientas como MindMeister para aprovechar al máximo sus equipos.

Ya sea que esté planeando un proyecto en el trabajo o escribiendo un artículo científico, los mapas mentales lo ayudarán a ahorrar una gran cantidad de tiempo. Según una encuesta realizada por Mind Mapping Software Blog, el software de mapas mentales puede aumentar la productividad en un promedio de 23 por ciento .

Los mapas mentales fomentan la creatividad.

Dos cosas hacen que los mapas mentales sean la mejor herramienta de lluvia de ideas que existe. Uno: El acto de desarrollar un mapa mental. estimula nuestro cerebro como ninguna otra técnica y fomenta un flujo creativo de ideas. Dos: los mapas mentales le permiten transcribir esas ideas con una velocidad increíble, lo que lo convierte en una organización de pensamiento prácticamente sin fricciones.

Durante un estudio de 2004 2 sobre la eficacia de los mapas mentales para las tareas de escritura de los estudiantes, 10 de cada 12 personas encontraron que los mapas mentales mejoraron su escritura . No solo es una excelente técnica para que los estudiantes preparen sus ensayos y trabajos, también es un método fantástico para que los blogueros resuman artículos y para que los autores superen el bloqueo del escritor.

Los mapas mentales mejoran la memoria y el recuerdo.

Los mapas mentales presentan información visualmente. Cuentan con varios poderosos desencadenantes mentales como imágenes, colores, formas y conexiones, que ayudan a nuestro cerebro a procesar y memorizar grandes cantidades de información. Los estudios han encontrado que los mapas mentales pueden mejorar la memoria entre un 10 y un 15 por ciento, otros van incluso más alto y estiman mejoras de hasta 32 por ciento ³ . Curiosamente, los estudiantes con dificultades de aprendizaje como la dislexia o el autismo de alto funcionamiento han informado que encuentran que los mapas mentales son ayudas invaluables para el estudio.

¿Todavía no está convencido? Quizás tengas razón en ser cauteloso. Echa un vistazo a las 7 razones principales para NO hacer mapas mentales

1 Hariri, M. y Tahriri, A. (2014) "Actitudes de los estudiantes de inglés como lengua extranjera hacia el uso de la técnica de mapas mentales en su comprensión lectora". Universidad de Guilan, Revista Moderna de Métodos de Enseñanza de Idiomas.
2 Wai Ling, C. (2004), "La eficacia de utilizar las habilidades de creación de mapas mentales para mejorar la escritura de los estudiantes de secundaria uno y cuatro de secundaria en una escuela CMI". Universidad de Hong Kong, tesis de maestría.
3 Toi, H (2009), "Investigación sobre cómo el mapa mental mejora la memoria". Ponencia presentada en la Conferencia Internacional sobre Pensamiento, Kuala Lumpur, 22 al 26 de junio de 2009.


Uso de mapas mentales en la educación

A diferencia de la enseñanza tradicional en las clases, la visualización de ideas a través de mapas mentales ayuda a los estudiantes a pensar mejor y a separar problemas complejos en temas más simples. Ayuda a los estudiantes a comprender y analizar ideas a través de elementos visuales y colores. La mayoría de los estudiantes enfrentan problemas para organizar su flujo de pensamiento, por lo tanto, herramientas como los mapas mentales pueden ayudarlos a tener una mejor experiencia de pensamiento a través del proceso coherente para analizar problemas y situaciones. Generalmente, los mapas mentales se pueden utilizar en las escuelas en las siguientes actividades:

  • Sesiones de lluvia de ideas y pensamiento creativo
  • Analizar investigaciones y proyectos
  • Encuentre soluciones innovadoras para proyectos
  • Capacitación en toma de decisiones y comprensión de problemas.

Mapas mentales

Un mapa mental es un diagrama o representación gráfica que visualiza las conexiones entre varias ideas, conceptos o piezas de información. Un mapa mental utiliza un diseño gráfico no lineal para representar diversas tareas, elementos o conceptos que están conectados y organizados en torno a un tema o concepto central. El mapeo mental libera todo el potencial del cerebro al emplear palabras, imágenes, números, lógica, ritmo, color y conciencia espacial para crear una poderosa técnica gráfica que mejorará el aprendizaje y promoverá un pensamiento más claro.

Aunque el término mapeo mental es familiar para muchos, la gente no ha utilizado completamente la técnica. Se ha demostrado que los mapas mentales ofrecen una gran ayuda en varios aspectos de nuestra vida, especialmente al tomar notas y representar una información compleja. El mapeo mental es esencial al tomar notas de un libro, tomar notas durante las reuniones y prepararse para charlas y conferencias. Todo esto se puede crear con solo lápiz y papel. El software de mapas mentales también está disponible para generar mapas, pero sin una comprensión básica de cómo funciona el mapa mental, no es fácil de usar.

El Diploma de Mapas Mentales introduce los mapas mentales como una técnica de visualización que se puede implementar de manera efectiva en varias esferas de nuestras vidas, ya sea laboral o personal. Los beneficios de las técnicas de visualización sobre las técnicas de representación textual se resumen claramente en el Diploma de Mapas Mentales.

El Diploma de Mapas Mentales revela por qué funcionan los mapas mentales y cómo es una técnica amigable para el cerebro que permite una rápida asimilación, retención efectiva y recuperación de información. El proceso de creación de un mapa mental se discute paso a paso y en detalle en el Diploma de Mapas Mentales. El curso de Diploma de Mapeo Mental también hace una comparación plausible entre el mapeo mental usando la técnica tradicional de lápiz y papel y el uso de un software de computadora.

Junto con el arte de generar un mapa mental, Mind Mapping Diploma también arroja luz sobre diferentes elementos de esta excelente técnica gráfica y cómo ponerlos en uso efectivo. El Diploma de Mapas Mentales no limita la técnica del mapa mental con reglas estrictas e instrucciones obligatorias a seguir, sino que le permite experimentar y desarrollar su propio estilo individual de mapas mentales.

El Diploma de Mapas Mentales cubre el uso de la técnica de mapas mentales para las necesidades más comunes y frecuentes, como la toma de notas para conferencias y charlas y la toma de notas de charlas y reuniones. El alcance de la técnica de mapas mentales también incluye el aprendizaje y la preparación para los exámenes a través de mapas mentales.

Cualquiera que complete el Diploma de Mapas Mentales no solo podrá generar mapas mentales personalizados efectivos, sino que también podrá leer información textual a través de la lente del mapa mental para que se pueda convertir fácilmente en un mapa mental en un período de tiempo muy corto.

El Diploma de Mapas Mentales es un curso diseñado para todos aquellos que encuentran que es necesario organizar mejor la información dentro y alrededor de ellos para utilizarla de la manera más efectiva posible.


Estamos empezando a hacer las cosas más grandes y mejores

Si la psicología fuera un país, gran parte de ella todavía estaría atrapada en el período feudal: una multitud de laboratorios que compiten como pequeños feudos por el financiamiento y la fama al realizar muchos estudios de investigación pequeños y poco confiables. Esta tradición de larga data está cambiando ahora, con la aparición de modelos federalizados alternativos. Un ejemplo impresionante es el Acelerador de Ciencias Psicológicas, lanzado en 2017, en el que cientos de laboratorios de 45 países están colaborando en proyectos conjuntos. Al realizar investigaciones a una escala mucho mayor, la esperanza es combinar recursos limitados, aumentar la diversidad científica y producir conclusiones más sólidas.


Hábitos de estudio del Dr. Chew & # 8217s

Basado en sus observaciones e investigación sobre el aprendizaje de los estudiantes, el Dr. Chew, profesor de psicología en la Universidad de Samford, ha preparado una serie de cinco videos cortos pero informativos que explican cómo reforzar esas creencias que son precisas / implícitas mientras se cambian las creencias que son defectuosas. El resultado final debería ser que cuanto más precisas sean nuestras creencias sobre cómo aprendemos, más eficaces podremos ser al estudiar y lograr el tipo de aprendizaje "profundo" que conduce al crecimiento a largo plazo y, en última instancia, al éxito.

Cómo aprovechar al máximo los estudios

¿Cuáles son algunas de las creencias actuales que tiene sobre lo que considera buenos hábitos de estudio? ¿Cómo contrastan estas creencias con lo que Stephen Chew dice que son buenos hábitos de estudio?

En el transcurso de mi primer año en la universidad, adapté algunos de mis hábitos de estudio de la escuela secundaria y aprendí algunas nuevas habilidades de estudio que me han ayudado a tener éxito en mis estudios. Una habilidad de estudio de la escuela secundaria que he continuado y usado en la universidad es resaltar o subrayar contenido importante en libros de texto y otras lecturas de la clase. Resaltar el contenido importante me desafía a ubicar mentalmente y concentrarme en los conceptos importantes dentro del material de lectura. Esto me ayuda a comprender y recordar en general. Tomar notas es otro hábito de estudio extremadamente útil en el que he aprendido a confiar para estudiar de manera eficaz. Me he dado cuenta de que soy un aprendiz más visual y poder ver la información ayuda a que esa información se quede conmigo y esté disponible para recordar cuando sea necesario. La acción de escribir los puntos clave sirve para "imprimir" la información en mi cerebro. Cuanto más escribo, dibujo e imagino la información que se me presenta en una conferencia, mejor me siento acerca de cómo recordar, usar y comprender la información. Dedicar el tiempo necesario para completar un proyecto o revisar el material del examen en su totalidad es otro aspecto muy importante del estudio para mí y permitirme ese tiempo es crucial para mi éxito en un proyecto.

Siento que mis creencias sobre los buenos hábitos de estudio son paralelas al punto de vista del Dr. Chew en muchas áreas. Aunque actualmente empleo muchos de los hábitos de estudio sugeridos por el Dr. Chew, el Dr. Chew los explora de manera más completa y profunda. Por ejemplo, la visión del Dr. Chew de resaltar o marcar información durante la lectura implica no marcar palabras clave o temas principales, sino que anima a los estudiantes a resaltar conceptos en lugar de definiciones y a marcar puntos en los que se relacionan los conceptos. La implementación de los ajustes del Dr. Chew en los métodos de estudio que ya utilizo será una forma eficaz de redefinir y mejorar mis hábitos de estudio. Estudiar definiciones y hechos escribiéndolos en tarjetas de notas es otro método de estudio que he utilizado ampliamente al estudiar para los exámenes. El Dr. Chew critica directamente este método y, en cambio, recomienda una revisión más conceptual del material del examen. Esta es una recomendación que tomaré en consideración cuando estudie para mi futuro examen.

¿Qué técnicas de procesamiento profundo puede usar en clase, mientras lee y mientras estudia para asegurarse de que comprende y & # 8220 sobreaprender & # 8221 el material?

El Dr. Chew explicó que el procesamiento profundo no solo absorbe marginalmente la información presentada en el texto o en una conferencia, sino que también se esfuerza por relacionar la información con otro concepto o con usted personalmente. Relacionar los conceptos aprendidos con otra información más familiar ayuda al cerebro a absorber el material presentado y facilita recordar el material en un momento posterior. Esta es la técnica de aprendizaje profundo que el Dr. Chew demostró ser un método de estudio más efectivo. Un ejemplo de esto sería un estudiante de cálculo que intenta aprender la definición y función del principio del hipódromo, que ya relaciona un principio matemático con los caballos en un hipódromo. Un estudiante de Kentucky podría relacionar este principio con sus experiencias anteriores en el derbi de Kentucky y pensar en cómo se muestra este principio en el mundo real. Otro estudiante podría relacionar el principio del hipódromo con una carrera de autos o un evento similar. Si bien las relaciones que establecen los estudiantes difieren, el efecto de solidificar la información aprendida se logra para ambos estudiantes. Los estudiantes pueden establecer estas relaciones tanto dentro como fuera de una conferencia y facilitarán la recuperación de la información requerida. Las relaciones efectivas pueden permanecer sólidas en la mente de un estudiante incluso después de haber completado el curso. Esto es lo que se entiende por material de “sobreaprendizaje” y este hábito de estudio puede ser extremadamente útil cuando se aprende material que necesitará en clases posteriores de nivel superior sobre el tema.


Mientras suena en verano, no olvide recordar la importancia de lo que tenemos fuera.

Hogar de los libres gracias a los valientes.

"La bandera estadounidense no ondea porque el viento la mueve. Vuela desde el último aliento de cada soldado que murió protegiéndola".

En el día de hoy en Estados Unidos, actualmente tenemos más de 1.4 millones de hombres y mujeres valientes enlistados activamente en las fuerzas armadas para proteger y servir a nuestro país.

Actualmente hay una tasa aumentada de 2,4 millones de jubilados del ejército de EE. UU.

Aproximadamente, ha habido más de 3.4 millones de muertes de soldados que luchan en guerras.

Cada año, todos esperan el fin de semana del Día de los Caídos, un fin de semana en el que las playas se abarrotan, la gente enciende las parrillas para una divertida barbacoa soleada, simplemente un aumento de las actividades de verano, como un "juego previo" antes de que comience el verano.

Muchos estadounidenses han olvidado la verdadera definición de por qué tenemos el privilegio de celebrar el Día de los Caídos.

En términos simples, el Día de los Caídos es un día para hacer una pausa, recordar, reflexionar y honrar a los caídos que murieron protegiendo y sirviendo por todo lo que somos libres de hacer hoy.

Gracias por dar un paso adelante, cuando la mayoría habría dado un paso atrás.

Gracias por los momentos que se perdieron con sus familias, para proteger la mía.

Gracias por involucrarse, sabiendo que tenía que depender de la fe y las oraciones de los demás para su propia protección.

Gracias por ser tan desinteresado y arriesgar su vida para proteger a los demás, aunque no los conocía en absoluto.

Gracias por resistir y ser un voluntario para representarnos.

Gracias por su dedicación y diligencia.

Sin ti, no tendríamos la libertad que se nos concede ahora.

Rezo para que nunca te entreguen esa bandera doblada. La bandera está doblada para representar las trece colonias originales de los Estados Unidos. Cada pliegue tiene su propio significado. Según la descripción, algunos pliegues simbolizan la libertad, la vida o rinden homenaje a las madres, padres e hijos de quienes sirven en las Fuerzas Armadas.

Mientras viva, ore continuamente por aquellas familias a las que se les entrega esa bandera porque alguien acaba de perder a una madre, esposo, hija, hijo, padre, esposa o un amigo. Cada persona significa algo para alguien.

La mayoría de los estadounidenses nunca han luchado en una guerra. Nunca se amarraron las botas y entraron en combate. No tenían que preocuparse por sobrevivir hasta el día siguiente cuando se dispararon disparos a su alrededor. La mayoría de los estadounidenses no saben cómo es esa experiencia.

Sin embargo, algunos estadounidenses lo hacen mientras luchan por nuestro país todos los días. Necesitamos agradecer y recordar a estos estadounidenses porque luchan por nuestro país mientras el resto de nosotros permanecemos a salvo en casa y lejos de la zona de guerra.

Nunca des por sentado que estás aquí porque alguien luchó para que estuvieras aquí y nunca olvides a las personas que murieron porque te dieron ese derecho.

Por lo tanto, mientras está celebrando este fin de semana, beba por aquellos que no están con nosotros hoy y no olvide la verdadera definición de por qué celebramos el Día de los Caídos todos los años.

"... Y si las palabras no pueden pagar la deuda que tenemos con estos hombres, seguramente con nuestras acciones debemos esforzarnos por mantener la fe en ellos y en la visión que los llevó a la batalla y al sacrificio final".